Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education - formation des futurs personnels d’enseignement et d’éducation
Articles publiés dans cette rubrique
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Programmes des concours externes et internes de l’agrégation, du CAPES, du CAPET, du CAPLP, du CAPEPS, de COP et de CPE - session 2010
Bulletin officiel spécial n° 6 du 25 juin 2009
avec les rectificatifsdu Bulletin officiel n° 44 du 26 novembre 2009
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Non au coup de force gouvernemental ! L’Université ne se laissera pas humilier !
La « réforme » est en marche pour 2011, une « réforme » qui conserve toute sa nocivité (l’année
bac + 5 à la charge des étudiants, une année de M2 ingérable où il faudra concilier préparation au
concours, mémoire de recherche et stages éventuels, la fin de la formation en alternance…).
Elle
contient toujours les dispositions qui, tout à la fois, mettraient en péril les masters recherche et
feraient disparaître les IUFM. Au total, on assisterait à une dégradation de la qualification réelle des
enseignants débutants, tant du côté de la maîtrise des savoirs académiques que de celui des
compétences professionnelles, et par voie de conséquence, de la qualité du service public d’éducation.
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« Sauvons les concours de recrutement des enseignants ! » - Motion signée par des membres des jurys de CAPES d’allemand, anglais, espagnol, histoire-géographie, italien, lettres classiques et de l’agrégation interne de mathématiques
Nous, membres de différents jurys de CAPES de la session 2009, tenons à exprimer solennellement notre consternation devant la façon dont est géré le dossier de la réforme du CAPES et notre opposition aux mesures préconisées pour les « nouveaux » CAPES.
Ces mesures conduisent en effet à un affaiblissement inacceptable des contenus disciplinaires des concours sous couvert de « professionnalisation », alors même que l’année de stage de formation en alternance rémunérée existant actuellement est supprimée dans le projet ministériel.
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Courrier de Valérie Pécresse aux présidents d’université (17 avril 2009):formation et recrutement des enseignants
Formation et recrutement des enseignants : préconisations année 2009-2010.
Extrait du courrier du 17 avril 2009 de Valérie Pécresse aux présidents d’université
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Mastérisation des Concours pour l’Enseignement secondaire : l’épilogue Italien. Un aperçu des dérives de la reforme Darcos.
Le modèle de parcours pour le recrutement des professeur du secondaire proposé par X. Darcos
est très similaire au modèle en fonction en Italie entre 1980-2000 qui conjuguait Capes et
Agrégation en un concours unique (de difficulté intermédiaire) à passer après 4 ou 5 ans d’études
universitaires (comme dans la réforme Darcos).
Les conséquences d’un tel système ont donc déjà bien été observées en Italie depuis les années 80
et c’est donc de celles-ci dont on va parler.
par Claudio Murolo
MCF - Centre de Mathématique Informatique Université de Provence - 10-03-03
[n’appartenant à aucun courant politique, aucun syndicat ]